【编者按】 写作中心秉承“以学生为中心”、“以写促学”（Writing to Learn）的服务理念和宗旨，以提高“学生的竞争力”为核心，以学生学术能力提升为目标，辅助第一课堂，加强学生的学术写作实践指导，充分挖掘学生学术潜能，培养学生科学严谨的学术态度良好的学术素养，帮助学生养成从学术自觉、学术自律到学术诚信的良好学术规范。

论文写作是我们大学生必不可少的一项基本技能，今天写作中心有幸邀请传媒学院张慧鑫老师为同学们做论文写作指导，给大家传授有关课程论文写作的知识和技巧。

同学们对“毕业论文”一词耳熟能详，但对“课程论文”却有点儿陌生，那什么是课程论文呢？活动开始，张老师为大家介绍课程论文的内涵。课程论文是高等院校学生提交的一份有一定学术价值的文章，它是对一个阶段学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是对专业知识及学生综合能力的一个全方面的考核。

那么，我们该如何撰写课程论文？张老师提到：课程论文的撰分为两大版块，第一是选题，第二是课题研究。选题可以从现实弊端进行，选择的题目一定要适合自身能力，例如“家庭教养方式与大学生犯罪心理形成的关系”“大学生非理性网络消费探究”等等。当然，课题研究也尤为重要，需要遵循有一定的程序：搜集资料--研究资料--明确论点--选择材料--执笔撰写--修改定稿，从无序到有序，从有序到逻辑，从逻辑到结构，这一步步，都是写好一篇课程论文的关键。

最后，张老师针对论文写作提出很多宝贵的建议。她强调在写作中我们要多方位思考，要有创造性思维，要从基础做起，禁止平铺直叙，可以高度抽象一点，忽略细节重视结构、选题要新颖、有研究价值。论文撰写要按照标题、摘要、关键词、正文、参考文献等依次进行。

通过这次学习让我们更加深刻的意识到论文写作的重要性及如何才能写好一篇论文，在收获颇丰的同时感谢老师和同学们的到来。

                                                                                                                                                文字：张旭东

                                                                                                                                                摄影：朱丁丁

                                                                                                                                                责编：梁友芳