【编者按】 写作中心秉承“以学生为中心”、“以写促学”（Writing to Learn）的服务理念和宗旨，以提高“学生的竞争力”为核心，以学生学术能力提升为目标，辅助第一课堂，加强学生的学术写作实践指导，充分挖掘学生学术潜能，培养学生科学严谨的学术态度良好的学术素养，帮助学生养成从学术自觉、学术自律到学术诚信的良好学术规范。

为让同学们更好的了解如何在写论文时更有效地阅读和利用文献，学生中心于11月29日19：00，邀请了管理学院物流管理专业主任陆璐老师与同学们分享主题为“文献的有效阅读及综述”的写作指导活动。

活动开始，陆璐老师结合自己在韩国读大学的经历，为大家讲述了在论文写作中阅读文献的重要性，强调需要用“定量分析”证明论文的有效性和权威性，并指出：听、说、读、写是四种基本能力，四种能力间具有相关性。阅读是写作的前提，老师通过讲述阅读文献的技巧建议大家写作之前要通过阅读大量的文献综述，从中提取自己需要的信息。阅读文献的方法主要包括：熟读法、关键词记忆法、理解法和阅读时间法。陆璐老师分别通过举例为大家讲解这几种方法。

活动进行到一半时，老师拿出自己的硕士论文给大家传阅，讲述了自己在文献查阅和翻译中遇到的问题以及应按时间顺序排列文献综述，更便于作者进行综述的总结，也可用图表的形式进行汇总。老师鼓励大家在阅读大量的文献综述后，对自己的论文和自己研究的方面进行创新，通过文件综述的梳理和分析，我们可以全面的了解到相关领域的现状，再结合自己的学术观点进行思考，展现出自身的优势。对于阅读论文的种类，老师推荐大家阅读一些知名学校或者研究院的论文，加具论文的权威性。

活动接近尾声，陆璐老师耐心地解答同学们提出的疑问。好的论文需要好的文献综述支撑、好的文献综述需要通过大量阅读好的文献，想必本次活动让在座的同学们受益匪浅，也从中得到一些论文写作方面的启发。

                                                                                                                                           文字：张思杰

                                                                                                                                           摄影：汪亚松、黄秋茹

                                                                                                                                           责编：梁友芳