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问卷调查法是学术研究中常用的一种方法，许多学科在进行研究时都会使用这样一种简洁有效的调查方法。为了帮助同学们了解问卷调查法在不同的学科之间的使用差别，使同学们在未来的学术研究中能更加得心应手的使用这一方法，10月15日晚七点，写作中心特别邀请了法学与社会学学院应用心理学专业主任刘伟方老师，来为我们谈谈问卷调查法在学术研究中的应用。

活动一开始，刘老师便开门见山，为同学们分析了问卷调查法在未来的学术研究中的几种不同的应用方法，并提出“问卷研究是现在乃至将来都非常实用的一种收集数据的方法，因此如果我们能学会如何正确的使用这一种方法，它将会成为我们在未来进行学术研究时的一大利器。”

紧接着，刘老师便向我们介绍了问卷的基本类型。他以我们学校前段时间下发的《大学生志愿服务调查》问卷为例，将问卷分为了开放型问卷和封闭型问卷两大类型，又将这两大类型的问卷分为了选择式、查核式等四个小类型。刘老师指出，我们在实际的研究时，更常用的是半封闭式的问卷，这种问卷兼有开放型和封闭型问卷的优点，在问卷的制作和使用上都更加灵活便捷。

随后，刘老师为我们介绍了问卷的基本结构。他提出，问卷有非常统一的编制格式，有的部分对问卷而言是不可或缺的，例如，问卷的标题、指导语和结束语。刘老师认为，问卷的标题应当简洁明了，能够直接反应问卷的主要调查内容；问卷的指导语则应当相对详细，说明调查者的意图，以及对被调查者的积极的现实意义，提高被调查者的积极性；而问卷的结束语多是感谢被调查者的参与，有时也会请被调查者就某些问题进行深入回答。刘老师特别强调，问卷的格式虽然是固定的，但内容却千变万化，在实际操作时一定要注意灵活变通，不能墨守成规。

之后，刘老师便提出了几个在进行问卷设计时应当注意的问题。他认为，问卷调查应当遵循科学性的原则，因此在设计问卷时，应当经过“构思准备，初步设计，预备调查，修改试用”的四大步骤以保证其科学性。在提出问题时，应当尽量使用简洁通俗的语言以使被调查者能够尽快明确问题。刘老师说，“问卷的设计和使用需要经过多次的尝试与摸索，只要大家能够多试着亲自制作问卷，将来就能在有需要时拿出一份高效合格的问卷。”

活动的最后，刘老师回答了同学们提出的一些关于问卷使用的问题，并鼓励大家多多实践，积累经验。本次活动在一片掌声中结束，前来参加的同学都收获了很多宝贵的知识经验。

文字：  郭洪

摄影：郑乔尹

编辑：杜泓萱