【编者按】为满足学生多元化的学业需求，增加课堂之外的学习饱和度、深度和紧张度，全方位、全环节、全过程参与学生成长成才，学生中心邀请校内专家教授为全校学生开展学业指导活动，丰富学生学习体验、帮助学生建立良好的学习模式，提高学业—职业能力，提升学生竞争力。

5月7日下午4点，学生中心邀请到我校法社学院的高文老师开展了以女性主义与女性成长——从美国传奇女法官金斯伯格谈起为主题的“邀talk”讲座活动。高老师用幽默风趣的语言向同学们讲述了女性主义和女性成长，令同学们受益匪浅。

活动伊始，高文老师向同学们介绍了此次讲座的女主人公金斯伯格，作为美国历史上第二位女性、第一位犹太人女性最高法院大法官，她为女性主义和女性成长做了较多的贡献。高文老师还介绍了有关金斯伯格的传记电影《性别为本》和纪录片《鲁斯·巴德·金斯伯格》，高老师认为这两部影片可以帮助同学们对金斯伯格有更深的了解。

接下来，高文老师谈到金斯伯格作为美国民权同盟女性权益项目的创立者，她为女权运动的变革目标制定了循序渐进的详尽计划。期间，金斯伯格参与了平权运动，发现那些潜藏在法律中对女性的“隐性歧视”，推动了女性主义的发展。

之后，高文老师介绍了美国女权运动的历史背景，美国女权运动是美国历史上的三次女权主义行动，凡涉及女性权利和权益的问题，女权主义浪潮可以说是无所不包、无所不争。高老师还向同学们讲解了四个关于女性的议题，其中包括基于性别的偏见根深蒂固、女性意识的崛起、女性权利的获得、人权的一体两面。这四个议题对公民权产生了较大的影响，女性主义法学对中国乃至世界各国的立法都产生了不可忽视的影响。

紧接着，高文老师向同学们介绍了当代女权主义。美国当代妇女运动中，觉悟意味着妇女对父权制在各种政治、经济制度中的作用、影响的认识；在中国，马克思、恩格斯高度认同空想社会主义思想家傅立叶的观点，即妇女解放程度是衡量一个社会普遍解放的天然尺度。高老师认为女性的发展是社会的发展，女性的进步是民族的进步。

最后，在老师与同学们讨论之后，活动落下帷幕。

                                                           文字：贺锎瑾

                                                           图片：董兆朋

                                                       编辑：刘磊